探索中学生学科兴趣——部分中学生学科兴趣调查报告

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本期编发了一组研究学生的文章。在一个教育过程中,教育者和受教育者是交互作用的,因此,教育工作者只研究怎样教是不够的,要找到教育工作的规律,还必须重视研究教育的对象。教与学是一对矛盾的两个方面,搞好教学,既要研究教授方法,也要研究学习方法。过去,我们研究的精力主要放在“教”上,研究“学”不够。现在,有很多同志已经开始重视研究“学”了,这是一个可喜的现象。我们期待着有更多的研究教育对象的文章在本刊发表。
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