【摘 要】
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迈入小学高年级的孩子即将进入青春期，这一阶段的儿童自我意识开始萌芽。他们需要成人的认同，独立自主的意识显著增强，自主活动逐步增多，独立性口益发展。交际的范围不断拓宽，他们
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迈入小学高年级的孩子即将进入青春期，这一阶段的儿童自我意识开始萌芽。他们需要成人的认同，独立自主的意识显著增强，自主活动逐步增多，独立性口益发展。交际的范围不断拓宽，他们开始注重自己内心的真实感受，开始用内部语言进行深层次的思考，能根据自己在学习、生活中的表现产生满意或不满意的体验，同时随着这种体验的多元化、复杂化，他们渐渐形成独立的思想和人格。新课程标准倡导的在作文过程中写真人真事和真实的生活的理念与培养儿童的自我意识恰恰在心理学的层面上达成了高度的默契。
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