【摘 要】
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疫情期间,各高等职业院校积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,积极开展“空中课堂”网络教学活动。“空中课堂”网络教学打破了传统教育瓶颈,不仅有利于拓宽学
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疫情期间,各高等职业院校积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,积极开展“空中课堂”网络教学活动。“空中课堂”网络教学打破了传统教育瓶颈,不仅有利于拓宽学生知识面,提升高职院校的形象,提高高职院校的教学质量,而且体现教育公平、优化教育供给、提升课堂效率、实现因材施教。高职院校应以疫情防控期间信息化教学为契机,变不利为有利、化被动为主动,提升信息化教学水平,推进教学模式改革,全面提升人才培养质量。
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