校园心理剧——苏州中学心理教育的一大特色

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goonesownway
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
江苏省苏州中学简介江苏省苏州中学是一所有着千年办学渊源、百年新学历史的江南名校。该校前身为北宋名相范仲淹于景裙二年(公元1035年)在南园创办的苏州府学。在其悠久的历史上以名师众多、人才辈出而著称。苏州中学以科研来指导心理教育是由来已久的,自从90年代开展心理教育以来,始终把心理教育列为学校的一项重要工作。
其他文献
针对战场复杂电磁环境试验测试需求,基于现有的仪器和仿真软件,搭建了战场复杂电磁环境信号半实物激励系统。本文首先对战场复杂电磁环境信号进行分类,并对不同类型电磁环境
对电荷域流水线ADC子级电路结构和原理进行了分析,并设计了一种基于普通CMOS工艺、适用于高速高精度电荷域流水线ADC的子级电路版图布局方式。基于0.18μm 1P6M 1.8 V CMOS工
一、化解嫉妒,分享快乐    巴尔扎克曾经说过,嫉妒者所受的痛苦比任何人遭受的痛苦更大,他自己的不幸和别人的幸福,都使他痛苦万分。这已经是小学生中普遍存在的现象了。现在的小学生,看到自己的品德、才能不如别人就立刻产生怨恨心 ;看到别人的优点和成绩不但不感到高兴,反而认为有损于自己的利益;看到别人成功比看到自己的失败还要难受。  我班一男生的作文在《小作家》上发表了,还得了十元钱的稿费,我把这个喜讯
研究介绍了一种偏向辐射的介质谐振器天线设计方法。基于探针馈电圆柱形介质谐振器天线,在偏离馈电一侧对介质谐振器进行穿孔,并进行金属孔化。通过分析优化穿孔的大小与位置
中学心理健康教育,路在何方?目前,一些心育工作者已感受到了这一困惑。继轰轰烈烈的心理辅导课及个别心理咨询与个案追踪辅导之后,中学心理健康教育何去何从,似又走到了十字路口。  我国的心理健康教育起于20世纪80年代,90年代开始向中小学渗透,应该说,短短二十余年间取得了显著成绩,令人振奋。然而,由于我国特殊的心理健康教育背景和其特殊的生存、发展环境,学校心理健康教育“举步维艰”,表现为以下几方面。 
我的孩子在上小学时,我没有像其他家长那样整天盯着孩子学习、做作业,而是从一开始就对家人和客人说:“我女儿的学习从来不用我管,她每天放学回家总是放下书包先做作业,不做完作业
期刊
现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的教学轨道上。科任教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。那么,如何上好思想政治课呢?教师应在认真钻研教材,提高自身的教学艺术的基础上,注意培养学生的学习兴趣,因为学习兴趣是激励学
由于等离子体的广泛存在,研究电磁波在其中的传播特性就尤为重要。本文对相关的等离子体的特性进行了定性的描述和并列举了相关定量计算公式。分类讨论了无界/有界情况下比较了
提出了一种基于感知数据特性分析的电磁环境复杂度评估方法。引入可量化电磁环境宏观统计规律和微观变化特征的功率谱密度标准差、功率谱密度偏度、功率谱密度相对变化率等评估因子,旨在全面评价电磁环境交叉重叠、瞬息万变动态性引起的复杂程度变化,并基于此对电磁环境进行精确的"客观"评估。最后,利用感知数据对该方法的实用性进行了验证,结果表明该方法可有效评估电磁环境复杂度。