【摘 要】
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幼儿启蒙教育阶段中,针对幼儿数学学科教学活动的开展,要求教师要结合幼儿阶段幼儿自身身心发育的实际特点,在更新教学理念的基础上,创新教学方法,以寓学于乐的方式将抽象的
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幼儿启蒙教育阶段中,针对幼儿数学学科教学活动的开展,要求教师要结合幼儿阶段幼儿自身身心发育的实际特点,在更新教学理念的基础上,创新教学方法,以寓学于乐的方式将抽象的数学知识具体化,以在实现传道授业这一目标的基础上,实现对幼儿思维能力的培养与拓展,以实现数学启蒙教育的教学目标。本文针对幼儿数学启蒙教育的方法与思路进行了研究与探索,为如何提高幼儿数学学科教学的有效性提出了几点建议。
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