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一、师生互动，是培养幼儿良好生活卫生习惯的关键 新《纲要》中指出：教师是良好师幼互动环境的创造者、交往机会的提供者和幼儿发展的支持者、帮助者、指导者和促进者。由于幼儿年龄小，自我控制能力差，所以在日常活动中，应建立和谐融洽的师生关系，通过创设良好的心理环境，促进幼儿心理健康。我们利用情景教学办法教幼儿怎样洗手、喝水和进餐。如在培养幼儿洗手习惯时，教幼儿边念儿歌边洗手“手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一二三，小手甩甩干”，最后叮嘱他们去找自己的手巾擦干手。孩子们通过学习，很快学会洗手和进餐。如在喝水方面