【摘 要】
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目的探讨儿童语言发育不良的病因、临床表现、诊断及其语言干预训练的效果。方法对54例因语言发育不良就诊的患儿进行生物学因素（病史）、家庭因素（父母性格、家庭教育方式）、病历
【机 构】
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山东省威海市妇女儿童医院,威海市羊亭医院
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目的探讨儿童语言发育不良的病因、临床表现、诊断及其语言干预训练的效果。方法对54例因语言发育不良就诊的患儿进行生物学因素（病史）、家庭因素（父母性格、家庭教育方式）、病历主诉、发病年龄、确诊年龄做统计分析。其中40例为孤独症、10例为言语发育障碍、4例为精神发育迟滞。对所有儿童进行语言训练指导，定期复诊。训练前后进行比较分析。结果病历主诉为语言发育不良的儿童74％为孤独症，19％为言语发育障碍，7％为精神发育迟滞。确诊年龄平均为32月。语言干预训练与改善语言交流、功能性构音障碍者差异有统计学意义（P〈0．
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