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立德树人是教育的根本任务，也是教师的根本职责。从事学校德育工作二十几年，我一直秉承“求真、向善、至美”的教育理念，积极探索和创新立德树人活动，将“真善美”育人理念融入学生日常行为规范、文明礼仪教育中，强化学生养成教育，促进学生良好品德和行为习惯的养成。一、回归教育本质，教人求真，学做真人真，是一种至纯至美的境界，是善与美的基础。求真教育，是对中华民族五千年文化精髓的传承与发展，更是对教育本质的回归。1.创新“求真小组合作”模式在小组合作中培养学生做一名“求真知、传真情、做真人”的四中人。建立小组合作机制和评价激励机制，促进学生合作习惯的养成。让学生在合作过程中，多一些真实和纯朴，多一些求知的热情，少一些作秀和浮躁，引领学生做真人，说真话