从孩子心理发展的角度看，所有的孩子都有不听话、挑战父母权威的时候。“不听话”只是孩子的一种行为，但如果达到一定的程度、持续相当长的时间，就应该考虑是不是心理障碍，即对立违抗性障碍。
　　
　　对立违抗性障碍巧识别
　　一项针对1096名幼儿的研究发现，对立违抗性障碍患病率为4.9%，对立违抗性障碍的男女比例为2.2∶1。
　　对立违抗性障碍的基本特征是持久性的违抗、敌意、对立、挑衅和破坏行为。这些行为明显超出了同龄儿童在相同社会文化背景中行为的正常范围，表现为主动频繁地蔑视成人的要求或规定，故意招惹别人，易怒，常怨恨别人，常因自身的错误或困难而责怪别人。
　　如果您的孩子符合以下8条中的4条以上，且这些情况与孩子的发育阶段或暂时的压力无关，持续6个月以上，对孩子和您的家庭已经造成了严重的负面影响等等，就需要考虑孩子有对立违抗性障碍的可能。
　　①经常发脾气。
　　②常与大人争吵。
　　③拒绝服从大人的要求或违反规则。
　　④常因自己的错误或所做的坏事责怪旁人。
　　⑤常发怒或怨恨他人。
　　⑥常发火或易被旁人烦扰。
　　⑦经常故意地烦扰他人。
　　⑧常怀恨在心或存心报复。
　　另外，有的孩子相对容易产生对立违抗性障碍。回答下面几个问题，如果您的孩子符合这些特点，就容易出现对立违抗行为：
　　①您的孩子是否容易激动和过于敏感？
　　②如果被别人或什么事情惹着了，孩子容易暴躁或眼泪汪汪吗？
　　③孩子的情绪总是大起大落，无法控制吗？
　　④孩子容易冲动吗？
　　⑤孩子注意力有问题吗？
　　⑥他是否受躯体或慢性疾病之苦？
　　
　　对付“对立违抗性障碍”孩子的招数
　　如果您肯定孩子存在对立违抗
　　性障碍，面对孩子的违抗，家长要沉着冷静、不要慌张。最好的方法是暂时让孩子单独呆上一会儿，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转后再去处理。这是弱化不良行为的方法，利用不回应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。
　　家长要积极做的是称赞、奖励
　　好的行为，让孩子区别好与坏、允许与禁止。当孩子不听话时，也可以用赞许的话来转移他的行为。如可以说“我记得你是一个听话的孩子，记得吗？”“上次你帮我做了好多事”……
　　在奖励和赞许孩子时，最好让
　　孩子能具体了解自己的行为，不要只是泛泛称赞孩子“真是个乖宝贝”，而是要选用一些具体形象的语句，譬如“你很有礼貌”、“很热心”等等，使孩子的行为更具体化。
　　当孩子不听话时，不要教训、处
　　罚孩子，这些不良的教育方式只能强化违抗行为。家长要在心里牢牢记住，孩子按他的方式行事的原因是他根本无法从您的角度看问题。如果您能够记住他这么做的动机，就不会这么随意地惩罚他。
　　如果以上方法无法奏效，就有
　　必要咨询专业的心理医生，进行系统的行为治疗，相信问题会得到良好的改变。
　　
　　特别提醒：
　　孩子太听话未必是好事
　　不少父母从幼儿阶段就开始教育自己的孩子要听话，在家要听父母或爷爷奶奶的话，在学校要听老师的话。每天下班回家问孩子的第一句话也总是：“你今天听不听话啊？” 实际上，长期在这种“听话”教育的熏陶下，孩子会从小就循规蹈矩，对许多事情不敢主动思考，不敢挑战权威。这样发展下去就会丧失自己独立的判断力，没有了创新的意识和能力。从某种意义上看，家长应当从小鼓励孩子进行独立思考，特别是在日常生活中要让孩子对好奇的事物多提问、多思考；要求他们坚持自己的正确观点，不要盲从长辈的意见。