【摘 要】
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课堂是学校教育中最基本的教学单元,是师生开展各种教学工作的重要载体。同时,也是学校实施教育教学和管理的根本保证。高中生具有相对独立的思维能力,但对事物的认识方面还不成熟,确实需要引导。在管理上,班主任要加强师生沟通,构建和谐的师生关系,制定一系列的班规,完善班级的奖惩机制。另外,班主任要发挥班干部在班上的领导作用,提高学生的个人领导能力和组织能力,充分发挥班干部的作用。
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课堂是学校教育中最基本的教学单元,是师生开展各种教学工作的重要载体。同时,也是学校实施教育教学和管理的根本保证。高中生具有相对独立的思维能力,但对事物的认识方面还不成熟,确实需要引导。在管理上,班主任要加强师生沟通,构建和谐的师生关系,制定一系列的班规,完善班级的奖惩机制。另外,班主任要发挥班干部在班上的领导作用,提高学生的个人领导能力和组织能力,充分发挥班干部的作用。
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