【摘 要】
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高职院校思想政治理论课为响应培养学生实践能力的号召,积极探索并开展了主题丰富、形式多样的实践教学活动,如参观考察、社会调查、主题教育等活动。这些实践教学活动虽已走
【机 构】
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四川工商职业技术学院,成都航天职业技术学院,
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高职院校思想政治理论课为响应培养学生实践能力的号召,积极探索并开展了主题丰富、形式多样的实践教学活动,如参观考察、社会调查、主题教育等活动。这些实践教学活动虽已走出思想政治理论课课堂教学局限,但总体上因学生参与度不高、持续性不强、整体有效性不足而弱化了实践教学的目的。针对高职院校学生特点,结合《思想道德修养与法律基础》课程的教学目标,将微电影作为本门课程实践教学活动的新载体,不仅符合新生代大学生的心理认知,且具有广泛参与性、创新性、持续性特点,在实践中将课堂理论学习认知与实践活动体验相结合,学生个性发展与全面发展相结合,是思想政治理论课实践教学模式的新突破,是增强学生学习主动性的有益尝试。
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