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合理利用教学环境资源使教与学有效,使手工教学为创造有活力的课程提供有力的保障,从而使得学习主体的情感得以抒发,创新思维和创新能力得以激发而富活力,更好地促进人的身心发展。
手工教学环境资源的利用与有效教学
【摘 要】
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合理利用教学环境资源使教与学有效,使手工教学为创造有活力的课程提供有力的保障,从而使得学习主体的情感得以抒发,创新思维和创新能力得以激发而富活力,更好地促进人的身心
【机 构】
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重庆幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2014年06期
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