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班级记录本是记录班级学生每天表现的有效载体。重新审视记录本的育人价值,可以将记录本从静态的文字记录变成动态的管理工具,引导学生主动发现问题、思考问题、解决问题,并能在记录的过程中取长补短、自我调节,逐步形成自我管理、自我督促的能力。
发挥班级记录本的管理功能
【摘 要】
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班级记录本是记录班级学生每天表现的有效载体。重新审视记录本的育人价值,可以将记录本从静态的文字记录变成动态的管理工具,引导学生主动发现问题、思考问题、解决问题,并
【机 构】
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江苏苏州工业园区星洲小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年02期
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