【摘 要】
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财富观形成具有民族性、传承性、时代性等特点，呈现出共性与个性的色彩。财富观对学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义，对学生的就业、择业、创业具有制约作用
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财富观形成具有民族性、传承性、时代性等特点，呈现出共性与个性的色彩。财富观对学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义，对学生的就业、择业、创业具有制约作用。随着经济社会的发展，纷繁复杂的财富现象对当代高职院校学生影响很大，加强对高职学生财富观教育，使高职学生树立正确财富观，是社会发展新常态下的必然与应然。高职院校需要通过多种途径，积极对学生开展财富价值观、财富创造观、财富品质观和财富发展观的教育。
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