论文部分内容阅读
【正】一般外语教师都认为在英语教学中低年级易开展听说活动,到了高中,由于过于强调语法、句型练习,以教师讲解为主,久而久之,高中生沉默了,渐渐失去了英语交际功能。这是我们很多教师都注意到的问题,但又是无可奈何的问题。诚然,当代外语教学中出现的听说法、视听法、情景法及交际法,不但适用于初学者,也完全适用于高年级乃至大学一二年