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我国高发的学生刑事被害现状显示，无论是中小学生还是大学生都对防范犯罪存在盲区，与发达国家相比，我国的生存发展教育几为空白，因此开设防范犯罪侵害课程是一项具有现实意义与深远影响的重大教学改革。其课程主要内容应涵盖安全觉警意识、防范犯罪知识、自救能力培训和生命安全情感的培养，突出对拐骗型、财产型、暴力型及性犯罪等重点犯罪类型的防范教育。在教学方式选择上应注重与青少年心理特点、社会实践和网络特征相结合，建立起具有科学性、系统性、时效性、可行性的防范犯罪侵害课程体系。