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不同的语境对诱导感受音乐美，其结果各有所异。通过对音乐心理学的研究，将形象的语言代替以往的形容手段，利用情感测试的逆向分析方式，验证其诱导的有效性，以期成为音乐教育中一种学习及指导的方法以提示给大家。
基于语境感受音乐的美
【摘 要】
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不同的语境对诱导感受音乐美，其结果各有所异。通过对音乐心理学的研究，将形象的语言代替以往的形容手段，利用情感测试的逆向分析方式，验证其诱导的有效性，以期成为音乐教育中一种
【机 构】
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长春大学音乐学院
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2012年3期
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