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摘要：电解质溶液中的平衡图像题是近四年来高考全国卷理综化学试题考查的热点，本文以部分试题为载体，浅析如何利用“小题大做”的方法突破电解质溶液中的平衡图像题，以帮助学生建构答题的思维模型，提升学生“变化观念与平衡思想”的化学核心素养。
关键词：离子浓度大小;图像题;“小题大做”;策略
2019年全国卷化学考试大纲明确指出：“学生需具备通过对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力;从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识的能力”。电解质溶液中的平衡图像题是高三学生化学备考的重、难点之一。本文通过分析两道全国卷理综化学试题的特点，采取“小题大做”的方式，层层递进，突破学生的疑点，以帮助学生提高高三化学的复习效率。
一、近四年全国卷理综化学试题涉及电解质溶液中的平衡图像题的考查内容及命题规律分析
从近四年的全国卷理综化学试题涉及电解质溶液的考查情况分析，选择题中必有一题，命题情境主要以坐标图的形式给予解答问题所需的信息。考点设置上，既包括对中和反应、弱电解质电离、盐类水解、溶液导电能力的影响因素、混合溶液中离子浓度大小的比较、沉淀溶解平衡的影响因素等知识点的考查，也包括对数学图形信息提取、定量推理等能力的考查。
二、“小题大做”，拓展考点，梯度上升，提升能力
選择题涉及的电解质溶液中的平衡图像题综合性强，大多数考生存在畏难情绪，基础较差的考生甚至随意选取答案。同样的题目学生经过几次练习后，正确率并无明显提升。笔者通过不断反思和尝试，发现若将该类选择题改编成填空题，每个图像可以承载多个不同的选项，设置梯度、拓展考点由易到难，可以帮助学生懂一题会一类，使得学生变得乐学且对该类题目的分析能力增强，再遇到类似题目时能够静心分析，不随意选择。此类试题经过“小题大做”改编训练后，很多学生的做题正确率都有了明显的提升。
三、联系已知，巧用信息，分类突破，建构模型
电解质溶液中的平衡图像题的类型可分为酸碱中和滴定曲线、难溶电解质的沉淀溶解平衡曲线、分布系数图等。下面以滴定曲线为例进行分析，首先学生要了解横、纵坐标的代表意义;然后观察各曲线的变化趋势（其中对比曲线找出同一条件下曲线之间的差别与联系，多曲线时注意分析曲线变化的原理和交点）;最后结合选项理解各特殊点（如零点、中和点、中性点）的含义并以此作为答题的突破口，逐步建构答题的思维模型。
滴定曲线包括中和滴定、氧化还原滴定等，其中中和滴定是高考的热点，近四年的全国工卷理综化学均考查了这一热点，虽然载体不同，但答题模式有迹可循。学生只要熟练掌握基础知识，仔细分析题干或图表，准确提取信息，就可以找到解题的突破口，从而顺利解答试题。
例1 （pH-1g c图）（2017年高考全国工卷理综第13题改编）常温下将NaOH溶液添加到己二酸（ H2 X）溶液中，混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如图1所示。
在高三二轮复习中，汇集各种类型的电解质溶液中的平衡图像题，可以帮助学生形成一个全面的认识。再根据薄弱知识进行“小题大做”的不断强化，更新题目载体，可以加强学生适应新信息的能力，从而熟练应用已有知识和模型顺利解答题目。
四、展望未来高考电解质溶液中的平衡图像题的命题趋势
一是在基础知识和基本能力上延续稳定的考查频率，例如对溶液中离子浓度大小的比较、平衡常数的计算及其应用等的考查;二是增加陌生物质和陌生横、纵坐标的含义在题中并存的情况;三是增强在图像题的基础上对数据的定量分析考查。
综合以上分析，学生在高三复习备考过程中，要在平时的训练中严格要求自己，掌握扎实的基础知识，根据对应的题型，合理分析图像和题干的信息，选准题目的突破口，选取合适的方法和技巧，只要落实好各个环节，电解质溶液中的平衡图像题一定能有所突破。
参考文献：
[1]杨荣容.酸碱中和滴定曲线图像试题突破策略[J].理科考试研究（综合版），2018（21）.
[2]卫佳，应用滴定曲线培养“证据推理与模型认知”素养[Jl.中学化学教学参考，2018（10）.
作者单位：广东省佛山市南海区狮山石门高级中学
关键词：离子浓度大小;图像题;“小题大做”;策略
2019年全国卷化学考试大纲明确指出：“学生需具备通过对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力;从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识的能力”。电解质溶液中的平衡图像题是高三学生化学备考的重、难点之一。本文通过分析两道全国卷理综化学试题的特点，采取“小题大做”的方式，层层递进，突破学生的疑点，以帮助学生提高高三化学的复习效率。
一、近四年全国卷理综化学试题涉及电解质溶液中的平衡图像题的考查内容及命题规律分析
从近四年的全国卷理综化学试题涉及电解质溶液的考查情况分析，选择题中必有一题，命题情境主要以坐标图的形式给予解答问题所需的信息。考点设置上，既包括对中和反应、弱电解质电离、盐类水解、溶液导电能力的影响因素、混合溶液中离子浓度大小的比较、沉淀溶解平衡的影响因素等知识点的考查，也包括对数学图形信息提取、定量推理等能力的考查。
二、“小题大做”，拓展考点，梯度上升，提升能力
選择题涉及的电解质溶液中的平衡图像题综合性强，大多数考生存在畏难情绪，基础较差的考生甚至随意选取答案。同样的题目学生经过几次练习后，正确率并无明显提升。笔者通过不断反思和尝试，发现若将该类选择题改编成填空题，每个图像可以承载多个不同的选项，设置梯度、拓展考点由易到难，可以帮助学生懂一题会一类，使得学生变得乐学且对该类题目的分析能力增强，再遇到类似题目时能够静心分析，不随意选择。此类试题经过“小题大做”改编训练后，很多学生的做题正确率都有了明显的提升。
三、联系已知，巧用信息，分类突破，建构模型
电解质溶液中的平衡图像题的类型可分为酸碱中和滴定曲线、难溶电解质的沉淀溶解平衡曲线、分布系数图等。下面以滴定曲线为例进行分析，首先学生要了解横、纵坐标的代表意义;然后观察各曲线的变化趋势（其中对比曲线找出同一条件下曲线之间的差别与联系，多曲线时注意分析曲线变化的原理和交点）;最后结合选项理解各特殊点（如零点、中和点、中性点）的含义并以此作为答题的突破口，逐步建构答题的思维模型。
滴定曲线包括中和滴定、氧化还原滴定等，其中中和滴定是高考的热点，近四年的全国工卷理综化学均考查了这一热点，虽然载体不同，但答题模式有迹可循。学生只要熟练掌握基础知识，仔细分析题干或图表，准确提取信息，就可以找到解题的突破口，从而顺利解答试题。
例1 （pH-1g c图）（2017年高考全国工卷理综第13题改编）常温下将NaOH溶液添加到己二酸（ H2 X）溶液中，混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如图1所示。
在高三二轮复习中，汇集各种类型的电解质溶液中的平衡图像题，可以帮助学生形成一个全面的认识。再根据薄弱知识进行“小题大做”的不断强化，更新题目载体，可以加强学生适应新信息的能力，从而熟练应用已有知识和模型顺利解答题目。
四、展望未来高考电解质溶液中的平衡图像题的命题趋势
一是在基础知识和基本能力上延续稳定的考查频率，例如对溶液中离子浓度大小的比较、平衡常数的计算及其应用等的考查;二是增加陌生物质和陌生横、纵坐标的含义在题中并存的情况;三是增强在图像题的基础上对数据的定量分析考查。
综合以上分析，学生在高三复习备考过程中，要在平时的训练中严格要求自己，掌握扎实的基础知识，根据对应的题型，合理分析图像和题干的信息，选准题目的突破口，选取合适的方法和技巧，只要落实好各个环节，电解质溶液中的平衡图像题一定能有所突破。
参考文献：
[1]杨荣容.酸碱中和滴定曲线图像试题突破策略[J].理科考试研究（综合版），2018（21）.
[2]卫佳，应用滴定曲线培养“证据推理与模型认知”素养[Jl.中学化学教学参考，2018（10）.
作者单位：广东省佛山市南海区狮山石门高级中学