高考热点:恒成立问题解法探析

来源 :数学大世界(教学导向) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wq123sd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引例:若不等式x2+ax+1≥0对一切x∈(0,41]成立,则a的最小值为()A.0B.-2C.52D.-3这是高中数学中典型的一个恒成立的问题,主要解法有两种:解法一:分离参数法:将参数a分离出来,得到1a(x)x,然后再求函数1a(x)x的最大值。解法二:直接考虑[x2+ax+1]min≥0,此方法则涉及到对a进行分类讨论,较为繁琐。这道题给人的感觉是,解决恒成立问题的时候,解法一比解法二要好的多,而且从高中三年的练习中,确实大部分恒成立的问题用分离参数法更合适。但是否所有的恒成立问题都是如此呢? Example: If the inequality x2 + ax + 1 ≥ 0 for all x∈ (0,41] holds, then the minimum value of a is () A.0B.-2C.52D.-3 This is a typical constant in high school mathematics There are two main solutions to the problem: solution one: separation parameter method: separate the parameter a, get 1a (x) x, and then find the maximum value of the function 1a (x) x Solution 2: Consider [x2 + ax + 1] min ≥ 0, this method involves the classification of a discussion, more complicated .This question gives the impression that the solution to the problem of permanent establishment, the solution is better than a solution two, and from In the three years of high school, it is true that most of the constitutive problems established by the method of separation of parameters are more suitable, but whether all the problems of constancy are true?
其他文献
自1971年中国科学院遗传所首次获得小麦单倍体花粉植株以来,我国小麦花药培养技术及其应用一直走在世界前列。花药培养不仅能创造新类型、新种质,缩短育种周期,而且作为品种改良的一
期刊
随着二期课改的进一步深入,加强对学生进行学法指导,已刻不容缓。笔者结合自己的教学实践,从非智力因素的培养、自学能力的培养、质疑习惯的培养及具体指导这四个方面谈谈高
期刊
目的:观察ACE2基因A9570G多态性在人群中的分布,超声测量高血压患者颈动脉内中膜厚度(IMT),并探讨两者的关系。方法:选择符合入选标准的204例高血压患者和211例健康人群,所有受
随着新课改的不断深入,教师的教学理念和方式虽有所变化,课堂上也出现了合作学习。但仍存在“穿新鞋,走老路”的类型。这表明相当一部分教师面对新课程感到困惑。新课程理念
期刊
期刊
子宫内膜间质肉瘤为来自子宫内膜间质细胞的子宫肉瘤,是一种较为罕见的子宫恶性肿瘤,占所有子宫恶性肿瘤的0.5%,约占子宫肉瘤的7%~30%[1]。临床主要表现为不规则阴道流血,腹
数学新课标指出:“人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”然而,传统的课堂教学均采用统一的尺度组织教学,课堂教学形成“一刀切”
期刊
曾在某杂志上看到这样一首打油诗:“备课先请智囊团,听课学生精挑选,预习之前做铺垫,提问对象有预选,彩排再来四五遍,个个上台会表演。”这首诗贴切而生动地反映了当前部分公
期刊
期刊