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语文教师可以把微视频作为一种新的教学资源引入小学作文教学中,把需要学生仔细观察、进行细节描写的场景拍摄成微视频,再通过重复播放、停播观察等方式引导学生多次观察、分析,边观看边练习语言组织,指导学生把零碎的片段文字整合为一篇完整的作文。
微视频下的小学语文笔尖之旅
【摘 要】
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语文教师可以把微视频作为一种新的教学资源引入小学作文教学中,把需要学生仔细观察、进行细节描写的场景拍摄成微视频,再通过重复播放、停播观察等方式引导学生多次观察、分
【机 构】
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黑龙江省黑河市嫩江县第二小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2019年8期
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