【摘 要】
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《中小学数学》初中(教师)版2007年第10期刊登的《将教师的探究思路展现给学生》,读后受益匪浅,确实是一篇好文章,然而在排版过程中却出现了几处错误,给读者阅读该文带来了困
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《中小学数学》初中(教师)版2007年第10期刊登的《将教师的探究思路展现给学生》,读后受益匪浅,确实是一篇好文章,然而在排版过程中却出现了几处错误,给读者阅读该文带来了困难.瑕疵有六:
The “Primary school mathematics” junior high school (teacher) version of the 10th issue of 2007, “The teacher’s inquiry ideas to show students”, after reading a lot of benefit, is indeed a good article, but in the typesetting process there are few At the wrong point, it is difficult for readers to read this article. There are six:
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花语绣球花状如雪球累累,簇拥在椭圆形的绿叶中,形成一个花球。绣球花初开为绿色,后转为水红色,再变成淡红色、紫色,最后又变为绿色,真正“将绿色进行到底”了。这正与环境与
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