以仿真系统为依托构建化工专业立体实践教学模式的研究

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阐述了锡林郭勒职业学院仿真实践教学平台的建设情况,通过建设丰富了学院化工及相关专业实践教学资源,构建了仿真实践教学与理实一体教学在人才培养过程中相辅相承的促进作用,探索出适用于褐煤清洁高效利用专业人才培养的仿真实践教学的立体教学模式,对我校的石油与天然气工程及相关专业本科实践教学起到了促进作用,推动了我校的实践教学改革与发展.
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在高中英语原著阅读课堂教学过程中,教师要秉持英语活动观,设计多样的英语教学活动,通过自主探究、课堂游戏、小组合作探索及对所学知识进行迁移与整合等方式,促进学生个人辩证思维、团队竞争意识、小组合作意识和知识活用能力等的提升.对比学期数据可以发现,多边教学活动的进行对学生思维品质和学习能力的提升有明显的帮助,活动的设计促进了学生核心素养的提升.
自古以来,家国情怀就是中华民族重要的精神文明.古人谈修身,为的是齐家治国平天下,从范希文发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”之慨叹,再到陆放翁“家祭无忘告乃翁”之泣笔,家国情怀始终在华夏儿女的血脉中流淌、颤动着.在流传千年的古诗文中,家国情怀是其中浓墨重彩的一笔,更是难以磨灭的民族烙印.因此,在高中语文古诗文教学中,教师要结合诗人的生平经历进行发散,拓展课堂教学的边界;注重古诗文的精神价值,完成课堂教学的升华;组织诗词赏析专题活动,在活动中集中品味,从而切实增强学生的爱国主义精神,促进学生语文素养的提高
历史解释素养作为历史学科五大核心素养之一,是学生思维能力与表达能力的重要表现.在高中历史教学中,教师应为学生创设真实的、具有熟悉感的历史情境,让学生置身于特定的历史情境中去理解历史,并在此基础上利用具有层次性、前瞻性、思辨性的历史问题进行适当引导,进一步深化学生对历史的理解,有效培养学生的历史解释素养.
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随着近年来教育环境的不断发展,新课程改革对于现代医用物理教学提出了全新的要求,在新课程改革标准中明确提出,教师在进行教学时需要对学生的混合式教学模式进行不断的培养,在教学过程中教师应当尽可能为学生建立更加开放式的学习环境,使学生在学习过程中获得良好的学习氛围.
内科是以学生学习的关键课程,其包含众多,诸如临床、影像、检验等专业技能都是通过内科教学加以推进的.同时,内科教学注重理论与实践的融合,这对医学生的学习要求非常高.通过应用翻转课堂,并结合案例教学法来推进内科学教学活动,无疑可以更为有效地提升教学质量.文章立足于此,深入分析翻转课堂结合案例教学法在内科学教学中的应用方案.
随着现代教育改革的不断深化发展,高职院校中文教学的侧重点也逐渐由知识理论的教学向德育方面转变.在高职院校中文教学过程中加强情感渗透,可以在一定程度上促进高职院校整体中文教学水平的提高,培养出更多的综合性的全面素质人才,让高职院校的学生在掌握到专业技能和科学文化综合知识的同时,提升文学素养和更多的文学知识,促进个人综合素质的提高,更好的实现个人价值.本文就目前高职院校中文教学过程存在的问题及不足进行了分析,并提出了相应的有效解决措施,旨在帮助高职院校中文教学过程中能够更好的进行情感渗透,促进个人综合素质的提
在新课改的背景下,核心素养已成为当今教育的主流.地理核心素养包括地图技能、空间视角、综合思维和人地观念.而画图作为学生学习地理的必备技能,可以反映学生对知识的建构和理解,因此,高中地理教师应该注重学生画图能力的培养.在高中地理课堂中,教师可以通过多种方式开展课堂画图活动,提升学生综合思维能力,发展学生地理核心素养.
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为改善工科背景下《技术经济分析》课程的人才培养方案,根据国家教育发展的需要,通过分析原有的教学弊端,从教学模式,教学内容,教学管理三方面入手,采用新型的教学实施策略和方法进行实践,通过对比以往的教学成绩,显示其方案具有一定的成效,为其他相关工科背景下的课程改革提供一套具有实用价值的教学改革方案.