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[文题]
阅读下面的文字，根据要求作文。
2007年岁末，日本首相福田康夫到中国访问，于12月30日到达山东曲阜，拜谒儒家始祖孔夫子。参观孔庙期间，福田首相挥毫写下“温故创新”四字。
“温故创新”源于《论语》中的“温故知新”。福田首先将“知”字改为“创”字，很有新意。对此，你有何看法?请选择一个方面，也可两者兼顾，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
[写作导引]
考题要求对于“温故知新”与“温故创新”可任写一个方面，也可兼写两个方面，这其实意味着考生有三个立意角度可以选择：
一是温故知新。温故就是温习旧的知识，旧的本领。知新，是在温故的基础上了解即将接触到的新的内容。温故是知新的基础，知新是温故的发展。有了对旧知识的及时复习才有对新知识的及时理解和快速顿悟。
二是温故创新。比较温故而后知新，创新则是更高一层意义上的升华了。旧固旧矣，但是旧里蕴含着新的转机，新的商机。是人们在旧时代智慧的基础上附加了新时代的脉搏所共同作用出来的结果。如范思哲首席设计师在一家杂志专访中谈到，时装潮流是每时每刻都变幻无穷的，想让自己的服装品牌独具个性又不失流行色彩就必须要创新。这一切固然离不开每一位员工的用心工作、用心思考，但是更离不开对旧有风格的研究和回归。
三是温故知新与温故创新皆选。对于“温故知新”来说，“温故创新”是一个过程，更是一次飞跃，但只有在“温故知新”的基础上，才会有“温故创新”。知新为了解，创新是开拓。
[例文]
重温过去 创造奇迹 子 萌
当你反复遥想过去的时候，你是否已经发现了一个全新的自己；当你懂得了自己与众不同的时候，应该自信地去创造一个崭新的未来。我们要像雏鹰一样：不仅知道自己能飞，还应去尝试，看看自己究竟能飞多高。
人，可以立足过去，在新的环境中创造奇迹，创造未来。
提出“别是一家”之说的李清照，用自己半生的坎坷命运去创造了一个流传千古的女性奇迹!她经历了家国变迁，经历了无数曲折，开始散发出自己极为可贵的内涵与才气，咏叹爱情，悲天悯人，忧愁国事，感伤事变……创造了一首又一首华美动人的词章，谱写了一句又一句忧愤凄婉的“曲调”。一位名垂千古的词人，一位伟大的女性词人!她，重温了布满荆棘的过去，创造了一个女性的神话与传奇。
一代文坛巨匠鲁迅，创造了一个“民族之魂”的奇迹。他不断地反思历史，在认清了中国现状的基础上，为无数中华文学青年开启了救亡图存的思想道路。他的笑容是严冬的太阳，他的冷与热，爱与恨，“横眉冷对”与“地火喷涌”的强大精神正是“温故创新”的写照。温习昨天的历史，创造今日中国之辉煌。正像他写的那样：“地火在地下运行、奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草……”他的新思想使旧思想消融蒸发。
中国，这个已在世界之林中扎稳根基的泱泱大国，已从过去的“温故知新”慢慢地变得更加重视“温故创新”，由过去的“中国制造”转化为如今的“中国创造”，这正是不忘过去，不忘历史，展望未来，创造奇迹的深刻体现。
苏轼有曰：博观而约取，厚积而薄发。温故，准备，蕴藏，这些固然重要。但在如今，一个科技经济飞速发展的时代，只有创新，只有在认识基础上实践创新，才能使中华文明的长河一直这样永远奔流不息……
重温过去，创造奇迹。明天更精彩!
评点：
本文选择了第二个角度进行论述。作者的论述分三个层次。第一从古代起笔写李清照将过去的经历创造出一个普通女子的神话与传奇：第二从现代入手写鲁迅深谙历史用爱与恨创造了中国的脊梁的精神。第三从当代入笔谈中国不忘过去，创造新的历史。这三个角度有点有面，历史跨度大。若行文过程中语言再紧凑一些，注意句式的整齐美，文章会更好。
阅读下面的文字，根据要求作文。
2007年岁末，日本首相福田康夫到中国访问，于12月30日到达山东曲阜，拜谒儒家始祖孔夫子。参观孔庙期间，福田首相挥毫写下“温故创新”四字。
“温故创新”源于《论语》中的“温故知新”。福田首先将“知”字改为“创”字，很有新意。对此，你有何看法?请选择一个方面，也可两者兼顾，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
[写作导引]
考题要求对于“温故知新”与“温故创新”可任写一个方面，也可兼写两个方面，这其实意味着考生有三个立意角度可以选择：
一是温故知新。温故就是温习旧的知识，旧的本领。知新，是在温故的基础上了解即将接触到的新的内容。温故是知新的基础，知新是温故的发展。有了对旧知识的及时复习才有对新知识的及时理解和快速顿悟。
二是温故创新。比较温故而后知新，创新则是更高一层意义上的升华了。旧固旧矣，但是旧里蕴含着新的转机，新的商机。是人们在旧时代智慧的基础上附加了新时代的脉搏所共同作用出来的结果。如范思哲首席设计师在一家杂志专访中谈到，时装潮流是每时每刻都变幻无穷的，想让自己的服装品牌独具个性又不失流行色彩就必须要创新。这一切固然离不开每一位员工的用心工作、用心思考，但是更离不开对旧有风格的研究和回归。
三是温故知新与温故创新皆选。对于“温故知新”来说，“温故创新”是一个过程，更是一次飞跃，但只有在“温故知新”的基础上，才会有“温故创新”。知新为了解，创新是开拓。
[例文]
重温过去 创造奇迹 子 萌
当你反复遥想过去的时候，你是否已经发现了一个全新的自己；当你懂得了自己与众不同的时候，应该自信地去创造一个崭新的未来。我们要像雏鹰一样：不仅知道自己能飞，还应去尝试，看看自己究竟能飞多高。
人，可以立足过去，在新的环境中创造奇迹，创造未来。
提出“别是一家”之说的李清照，用自己半生的坎坷命运去创造了一个流传千古的女性奇迹!她经历了家国变迁，经历了无数曲折，开始散发出自己极为可贵的内涵与才气，咏叹爱情，悲天悯人，忧愁国事，感伤事变……创造了一首又一首华美动人的词章，谱写了一句又一句忧愤凄婉的“曲调”。一位名垂千古的词人，一位伟大的女性词人!她，重温了布满荆棘的过去，创造了一个女性的神话与传奇。
一代文坛巨匠鲁迅，创造了一个“民族之魂”的奇迹。他不断地反思历史，在认清了中国现状的基础上，为无数中华文学青年开启了救亡图存的思想道路。他的笑容是严冬的太阳，他的冷与热，爱与恨，“横眉冷对”与“地火喷涌”的强大精神正是“温故创新”的写照。温习昨天的历史，创造今日中国之辉煌。正像他写的那样：“地火在地下运行、奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草……”他的新思想使旧思想消融蒸发。
中国，这个已在世界之林中扎稳根基的泱泱大国，已从过去的“温故知新”慢慢地变得更加重视“温故创新”，由过去的“中国制造”转化为如今的“中国创造”，这正是不忘过去，不忘历史，展望未来，创造奇迹的深刻体现。
苏轼有曰：博观而约取，厚积而薄发。温故，准备，蕴藏，这些固然重要。但在如今，一个科技经济飞速发展的时代，只有创新，只有在认识基础上实践创新，才能使中华文明的长河一直这样永远奔流不息……
重温过去，创造奇迹。明天更精彩!
评点：
本文选择了第二个角度进行论述。作者的论述分三个层次。第一从古代起笔写李清照将过去的经历创造出一个普通女子的神话与传奇：第二从现代入手写鲁迅深谙历史用爱与恨创造了中国的脊梁的精神。第三从当代入笔谈中国不忘过去，创造新的历史。这三个角度有点有面，历史跨度大。若行文过程中语言再紧凑一些，注意句式的整齐美，文章会更好。