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以互联网为基础的第三次工业革命最明显特征就是信息时代以机器代替人的智力,再次回到多品种小批量的生产,满足消费群体的个性化需求。作为第三次工业革命的最突出标志,3D打印是蕴含“设计思维”的个性化创造工具。打造虚实结合的教育应用服务创新平台,可以促进基于学生创新创业思维的学习。
“互联网+”3D打印增材制造技术创新教育平台的建设与应用
【摘 要】
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以互联网为基础的第三次工业革命最明显特征就是信息时代以机器代替人的智力,再次回到多品种小批量的生产,满足消费群体的个性化需求。作为第三次工业革命的最突出标志,3D打
【机 构】
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广州南洋理工职业学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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广东省高职教育机电类专业教学指导委员会2018年度教学改革项目“智能制造背景下基于增材制造技术的高职机电类专业创新教育研究”,项目编号:GDJD-2018-20
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