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本文依据笔者4年管理学双语教学实践，总结了管理学双语教学的优点，也指出了双语教学现存的主要问题，如学生英语水平参差不齐、师资力量缺乏、课时不足等，并针对问题给出了持续提高学生英语能力，整合教材内容，培养师资等对策建议。
管理学双语教学实践总结与问题思考
【摘 要】
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本文依据笔者4年管理学双语教学实践，总结了管理学双语教学的优点，也指出了双语教学现存的主要问题，如学生英语水平参差不齐、师资力量缺乏、课时不足等，并针对问题给出了持续提
【机 构】
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河南师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2009年25期
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