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本文从信息论的观点出发论述了新型的教学方法——创造性的双向反馈法。
论创造性的双向反馈教学
【摘 要】
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本文从信息论的观点出发论述了新型的教学方法——创造性的双向反馈法。
【机 构】
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杭州市第七中学
【出 处】
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杭州教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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1997年02期
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