【摘 要】
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课堂是高等职业院校进行教育教学的主阵地,课堂教学是否有效将直接影响到人才培养的质量。因此,打造金课(有效课堂)对于培养高素质技术技能人才具有重要的现实意义。以'S
【机 构】
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扬州工业职业技术学院机械与汽车工程学院,扬州工业职业技术学院基础部
【基金项目】
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2019年度中国石油和化工教育科学研究项目(课题编号:HG2019043,课题名称:多平台协作视域下混合式教学模式研究与实践);2017年校级教育教学改革课题(课题编号:2017XJJG15);江苏省教育科学“十二五”规划2015年度职成教重点资助课题(课题编号:B-a/2015/03/008);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(课题编号:2015SJB817);江苏省教育科学“十三五”规
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课堂是高等职业院校进行教育教学的主阵地,课堂教学是否有效将直接影响到人才培养的质量。因此,打造金课(有效课堂)对于培养高素质技术技能人才具有重要的现实意义。以'Solid Works三维建模设计'课程为例研究各习得水平层次学生的学习诉求以及学习障碍,建构以'项目、主题'为核心,重构互联网学习资源。将互联网与课程教学、'第二课堂'拔尖技能培养相融合;将交互教学、协作学习与自主学习相结合,以探索适合高职学生学习特点和学习方式的混合式教学模式。针对解决高职学生在学
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