【摘 要】
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近年来,随着教育和科技领域的不断发展与结合,使得很多教学理念都能付诸实践并得到广泛的运用,这为我们教学 模式的研究提供了良好的平台。通过对于相关文献的搜索,笔者发现
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近年来,随着教育和科技领域的不断发展与结合,使得很多教学理念都能付诸实践并得到广泛的运用,这为我们教学 模式的研究提供了良好的平台。通过对于相关文献的搜索,笔者发现“可见、可触摸式”教学方法和体验式教学法的成为了近年 来的热门研究对象。此类研究的成果丰硕,对于教育理念的发展有着深远的影响,同时也有助于教师们更好的结合理论知识完成 自己所教授的科目。本文将通过结合两种教学方法的教学优势,形成“可见、可触摸”文化体验模式,并就如何利用该模式在应 用型本科院校当中进行文化课程的教学,促进文化教学效果的提升这个角
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摘 要： 提升医药院校的知识产权保护能力需要先识别医药院校知识产权保护措施。运用基于DSmT信息融合规则改进的DEMATEL方法，在通过文献分析知识产权保护措施的基础上，识别其中医药院校知识产权的保护措施。研究表明，对医药院校知识产权保护的措施主要包括管理、技术和法律等方面的措施。 关键词： DSmT-DEMATEL; 医药院校; 知识产权保护措施; 识别 中图分类号：TP391.4
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