新课程教学改革之所以取得成绩，一方面体现了新课程理念的先进性、正确性，另一方面反映了教师的实践智慧和改革热情。而新课程教学改革之所以会产生问题，从具体实施角度看，一个主要原因就是由于实施者对新课程理念的理解、领会出现了偏差，而且实施者的经验和能力也是不容忽视的原因。新一轮课程改革以来，广大教师以先进的教学理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，以高度的创新精神实践《思想政治课程标准》，涌现出一大批新课程和一些好做法，提供了许多新课程改革的范例和模本，令人欣喜，叫人振奋。但是在听课过程中，我们也发现不少老师的“创新”与《思想政治课程标准》倡导的理念“形似神异”，徒有形式，没有实效。可以说，成绩与问题就象一把双刃剑，是新课程教学改革中无法回避的一对矛盾。新课改理念下的课堂教学应该是什么样的？笔者结合上课和听课的情况，谈一谈对新课改下政治课堂教学的几点浅见。