初中班主任班级管理与爱的教育探索

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初中阶段的学生无论是从性格上还是从行为习惯上,都处于相对不稳定的发展时期。青春期的特征在这一时期全部得以体现,对自我同一性问题认识不足,很容易出现各种各样的问题。对于初中班主任来说,除了要上好课,还要担负起班级管理和学生情感疏导工作。班级管理工作对于学生的身心发展意义重大,而且有很多不确定性,需要科学的方式方法。从笔者多年的工作经验中可以看出,爱的教育在初中班级管理中十分重要。本文主要从初中班主任班级管理与爱的教育方面进行深入分析。
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