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在全面实施素质教育的过程中,教学内容和考试评价的改革不断推进,受教学内容和考试评价制度制约的课堂教学模式应如何变革才能适应实施素质的要求?课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的
建构充满价值的数学课堂浅见
【摘 要】
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在全面实施素质教育的过程中,教学内容和考试评价的改革不断推进,受教学内容和考试评价制度制约的课堂教学模式应如何变革才能适应实施素质的要求?课堂教学是一种师生双边参
【机 构】
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贵州省遵义县龙坪镇双兴中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年11期
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