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基于“让学”理念下的小学语文课堂教学,是以语文课程标准对语文课程解读为前提的学生学习主体的学习实践活动。本文结合《在牛肚子里旅行》一课的教学,从鼓励学生先学、允许学生质疑、放手学生探究三个维度进行了阐述。
“让学”理念下的课堂设计思考——以《在牛肚子里旅行》一课教学为例
【摘 要】
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基于“让学”理念下的小学语文课堂教学,是以语文课程标准对语文课程解读为前提的学生学习主体的学习实践活动。本文结合《在牛肚子里旅行》一课的教学,从鼓励学生先学、允许
【机 构】
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江苏丹阳市正则小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年18期
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