如何改善教授科学的方式?

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疫情爆发:芝加哥理工大学的6名学生由于重度呕吐、腹泻、胃疼和呼吸困难而住院,其中几名学生病情危急.该大学的卫生中心随后发现了几十个同学出现类似症状.rn17名大三、大四学生参与了由萨斯克汉那大学的生物学家泰米·托宾(Tammy Tobin)开设的创新病毒学课程,上述事件是这几个学生需要解决的案例.该课程里,学生们扮演联邦公共卫生官员的角色,负责找出病原体,跟踪传播途径,并找出解决办法——这些任务必须在期末前完成.
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