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doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.28.272
门诊病人的健康教育一直是护理工作中的薄弱环节,我们根据门诊病人多,流动性大,护理人员少,工作量大的特点,边学习,边探索,在门诊建立了具有门诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念有机地与门诊的具体情况相结合,使之更完善,更符合实际,更有可操作性,使门诊的护理质量得到了提高。现将病人开展的健康教育的方法及内容介绍如下。
门诊病人的健康教育一直是护理工作中的薄弱环节,我们根据门诊病人多,流动性大,护理人员少,工作量大的特点,边学习,边探索,在门诊建立了具有门诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念有机地与门诊的具体情况相结合,使之更完善,更符合实际,更有可操作性,使门诊的护理质量得到了提高。现将病人开展的健康教育的方法及内容介绍如下。