产教融合视域下“二元制”人才培养模式的研究r——以泉州轻工职业学院为例

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为满足地方产业经济发展需要,福建省推行“二元制”技术技能人才培养模式改革试点工作,采用校企协同育人的新模式,提升企业人才职业素质和技能素养,打造福建省职业教育特色.以学院开展“二元制”人才培养模式为例,探索在产教融合视域下,“二元制”人才培养模式下存在的问题和对策的研究.
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