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本文通过分析论述提出,中职学生管理人员应运用贝克认知理论,发现并纠正认知错误,客观、全面地了解中职学生,形成更加科学的管理模式与方法。
浅谈中职学生管理工作——基于贝克认知理论的思考
【摘 要】
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本文通过分析论述提出,中职学生管理人员应运用贝克认知理论,发现并纠正认知错误,客观、全面地了解中职学生,形成更加科学的管理模式与方法。
【机 构】
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安徽省青年政治学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2015年2期
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