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摘要：法国爱儿维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。给孩子什么样的教育，就会培养什么样的人才，如何更好的挖掘孩子的最大潜能，让孩子在兴趣的非为中不断成长。因此，我们作为幼儿教师更应该维幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，获得科学知识，生活知识及自然知识，那么，如何培养幼儿对学习知识的兴趣，就成为我们每一位幼儿教师肩负的重要责任和义务。
关键词：培养学习兴趣 正确方法 途径
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）09（c）-0159-01
什么是兴趣？兴趣是指对事物的正面态度，是一种由事物引起的注意倾向。兴趣是最好的老师，一个对学习感兴趣的幼儿，与一个厌恶学习的幼儿对比，总是前者学的很好很轻松，而后者总是学的很被动的。望子成龙、望女成凤是每一个具有责任心家长的希望，我们都希望自己的孩子能够顺利地完成学业，取得优秀的学业成绩。但是如何达到上述的目标，一直困扰着家长和学生。
曾在一本杂志上看到这样一幅图画，一个5、6岁的小男孩，早晨起床后，就高兴的问妈妈，今天不用上学吧！当听到需要上学时，灿烂的笑脸立即变成了个苦瓜脸，大声的喊着，我不要上学，我讨厌学习，当看到这幅图画时，我的心为之一颤，这么小的孩子就这么讨厌学校，是件多么悲哀的事情呀，如何培养孩子们的学习兴趣呢？坐下来仔细的回顾自己的教学之路，感触颇多。
1 让孩子尝到学习的快乐
让孩子尝到学习的快乐，就是用确认鼓励、表扬的手段把孩子最原始的良性行为巩固住，然后在一个行为上反复多次让孩子找到快感，当孩子尝到学习的快乐后，鼓励他使之成为习惯，当孩子取得进步时，我们要表示真诚的祝贺，有时候不一定用语言，我们的一个会心的微笑、一个喜悦的眼神就够了。我曾问一个不爱学习的学生说，给你两个小时时间跑步两个小时学习，你感觉哪个累？他不假思索回答：学习累！大家都知道跑步这项体育活动尽管消耗体力，甚至累得腰酸背痛，满头大汗，但是他感兴趣，没有压力所以不累，相对而言，学习不消耗体力，风吹不着，雨淋不着，累从何来，原因是没兴趣，因为他是被动非自我所愿的，所以我们应该引导孩子体会学习的快乐，把过去学习是痛苦的神经剪断，把学习和快乐连接在一起。
2 精心呵护孩子的好奇心
要激发孩子的学习兴趣，首先要培养孩子的好奇心，好奇心是孩子学习兴趣的源泉，好奇、好问、好动渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子的天性好奇心代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触的越多，他就会想知道更多，想知道更多正是学习动力的来源，所以，我们不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界跟孩子一起去惊异、去提问、去讨论、去共同作出结论，孩子们特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”如：鸟儿睡在哪里？黄色和蓝色颜料混合后变成什么颜色？电灯为什么会发亮？小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿？等等，孩子遇到什么就会问为什么，我们不要简单的告知或敷衍了事，应该让孩子去试验，去思考，让孩子自己去得出结论，激发孩子对事物的好奇心与探索的欲望，如果孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么，不要以为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。
3 为孩子创造一个愉悦的学习环境
给孩子一个安静整洁的学习环境，一张自己的书桌是必不可少的，把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，孩子的书桌上除了文具和书籍外不应摆放其它物品，以免分散他的注意力，抽屉、柜子最好上锁，免得他随时都可能打开在没完成作业的情况下去清理抽屉，书桌前方除了张帖与学习有关的如地图、公式、拼音表格外，不应张贴其它吸引孩子注意力的东西，所以我们必须清除可能影响孩子学习的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。
4 尊重孩子的兴趣，让孩子在玩中学
“玩”是孩子的天性，但现在从孩子一入学开始，我们就千方百计想孩子学得好、懂的多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的，事实上，孩子多学点东西是好的，我们的这个出发点也是好的，但孩子是否喜欢学呢？我们往往不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦，吃力不想学，孩子们喜欢动手操作，搞一些小制作，我们却认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们、不准他们做，其实，孩子在制作的过程中也需要动脑筋，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子会觉得开心，在这样的活动中，不仅让孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力，所以我们不应该阻止他们，而是要根据孩子的兴趣特点，让孩子在玩中学，体会到学习的快乐。
5 结语
孩子是我们的希望，学习是他们不断前进的脚步，兴趣是他们获取知识的动力。只有对学习有兴趣才会快乐，有兴趣才会成功。让兴趣伴随幼儿终生，让孩子的潜能得到最大的发挥，让幼儿在快乐中学习，在快乐中成长。总之，教师要运用多种方法与途径去培养幼儿的学习兴趣，在对幼儿教育时，要运用正确适当的方法。为了使幼儿在未来中几屹立于世界之林，我们共同努力，精心培养祖国的花朵。注意幼儿的点点滴滴，挖掘幼儿的学习性，注意教育即生活，把握细节，提高幼儿素质，为培养出高素质的人才而努力。
参考文献
[1]晨曦，主编，张瑞玲，等，编.蒙台梭利教育法[Z].
[2]施燕，主编.学前儿童科学教育[Z].
[3]幼教博览[Z].
关键词：培养学习兴趣 正确方法 途径
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）09（c）-0159-01
什么是兴趣？兴趣是指对事物的正面态度，是一种由事物引起的注意倾向。兴趣是最好的老师，一个对学习感兴趣的幼儿，与一个厌恶学习的幼儿对比，总是前者学的很好很轻松，而后者总是学的很被动的。望子成龙、望女成凤是每一个具有责任心家长的希望，我们都希望自己的孩子能够顺利地完成学业，取得优秀的学业成绩。但是如何达到上述的目标，一直困扰着家长和学生。
曾在一本杂志上看到这样一幅图画，一个5、6岁的小男孩，早晨起床后，就高兴的问妈妈，今天不用上学吧！当听到需要上学时，灿烂的笑脸立即变成了个苦瓜脸，大声的喊着，我不要上学，我讨厌学习，当看到这幅图画时，我的心为之一颤，这么小的孩子就这么讨厌学校，是件多么悲哀的事情呀，如何培养孩子们的学习兴趣呢？坐下来仔细的回顾自己的教学之路，感触颇多。
1 让孩子尝到学习的快乐
让孩子尝到学习的快乐，就是用确认鼓励、表扬的手段把孩子最原始的良性行为巩固住，然后在一个行为上反复多次让孩子找到快感，当孩子尝到学习的快乐后，鼓励他使之成为习惯，当孩子取得进步时，我们要表示真诚的祝贺，有时候不一定用语言，我们的一个会心的微笑、一个喜悦的眼神就够了。我曾问一个不爱学习的学生说，给你两个小时时间跑步两个小时学习，你感觉哪个累？他不假思索回答：学习累！大家都知道跑步这项体育活动尽管消耗体力，甚至累得腰酸背痛，满头大汗，但是他感兴趣，没有压力所以不累，相对而言，学习不消耗体力，风吹不着，雨淋不着，累从何来，原因是没兴趣，因为他是被动非自我所愿的，所以我们应该引导孩子体会学习的快乐，把过去学习是痛苦的神经剪断，把学习和快乐连接在一起。
2 精心呵护孩子的好奇心
要激发孩子的学习兴趣，首先要培养孩子的好奇心，好奇心是孩子学习兴趣的源泉，好奇、好问、好动渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子的天性好奇心代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触的越多，他就会想知道更多，想知道更多正是学习动力的来源，所以，我们不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界跟孩子一起去惊异、去提问、去讨论、去共同作出结论，孩子们特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”如：鸟儿睡在哪里？黄色和蓝色颜料混合后变成什么颜色？电灯为什么会发亮？小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿？等等，孩子遇到什么就会问为什么，我们不要简单的告知或敷衍了事，应该让孩子去试验，去思考，让孩子自己去得出结论，激发孩子对事物的好奇心与探索的欲望，如果孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么，不要以为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。
3 为孩子创造一个愉悦的学习环境
给孩子一个安静整洁的学习环境，一张自己的书桌是必不可少的，把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，孩子的书桌上除了文具和书籍外不应摆放其它物品，以免分散他的注意力，抽屉、柜子最好上锁，免得他随时都可能打开在没完成作业的情况下去清理抽屉，书桌前方除了张帖与学习有关的如地图、公式、拼音表格外，不应张贴其它吸引孩子注意力的东西，所以我们必须清除可能影响孩子学习的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。
4 尊重孩子的兴趣，让孩子在玩中学
“玩”是孩子的天性，但现在从孩子一入学开始，我们就千方百计想孩子学得好、懂的多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的，事实上，孩子多学点东西是好的，我们的这个出发点也是好的，但孩子是否喜欢学呢？我们往往不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦，吃力不想学，孩子们喜欢动手操作，搞一些小制作，我们却认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们、不准他们做，其实，孩子在制作的过程中也需要动脑筋，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子会觉得开心，在这样的活动中，不仅让孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力，所以我们不应该阻止他们，而是要根据孩子的兴趣特点，让孩子在玩中学，体会到学习的快乐。
5 结语
孩子是我们的希望，学习是他们不断前进的脚步，兴趣是他们获取知识的动力。只有对学习有兴趣才会快乐，有兴趣才会成功。让兴趣伴随幼儿终生，让孩子的潜能得到最大的发挥，让幼儿在快乐中学习，在快乐中成长。总之，教师要运用多种方法与途径去培养幼儿的学习兴趣，在对幼儿教育时，要运用正确适当的方法。为了使幼儿在未来中几屹立于世界之林，我们共同努力，精心培养祖国的花朵。注意幼儿的点点滴滴，挖掘幼儿的学习性，注意教育即生活，把握细节，提高幼儿素质，为培养出高素质的人才而努力。
参考文献
[1]晨曦，主编，张瑞玲，等，编.蒙台梭利教育法[Z].
[2]施燕，主编.学前儿童科学教育[Z].
[3]幼教博览[Z].