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档案袋不仅能够提供儿童个体的发展资料,还能从中看到儿童发展的差异性;档案袋还为幼儿提供了一个参与的机会,让他们交流自己的作品,帮助他们参与课程建设.在建立档案袋的过程中,教师个别化地对每个儿童进行评估和设计课程,长时间地观察其进步,所有这些都会体现在教学实践中.档案应当与课程建立起联系.