【摘 要】
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语文是一门基础学科,过分地重视知识的传授,忽视学生个性发展和主动探索,其结果是喜爱语文学科的人数随着年级的升高而减少,学生逐渐把语文学习当成了一种负担,从而无心学习
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语文是一门基础学科,过分地重视知识的传授,忽视学生个性发展和主动探索,其结果是喜爱语文学科的人数随着年级的升高而减少,学生逐渐把语文学习当成了一种负担,从而无心学习语文。主体性课堂教学可以有效改变这种学习现状,从学生兴趣入手,把学习主动权交还给学生,充分发挥学生学习主动性,让学生有宽裕的自主探究空间,从而提高语文教学质量。
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