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目的：探讨品管圈（quality control circle,QCC）活动提高普外科护理临床教学效果。方法：将2013年4月-2014年3月在普外科实习96名护生按照随机数字表法分为两组,QCC活动前实习45名护生为对照组,QCC活动后实习51名护生为试验组。对照组护生按照原有带教模式带教,试验组在原有带教模式基础上根据QCC活动要求进行带教。结果：试验组护生对科室教学管理,带教老师态度、知识、学生管理评分均高于对照组（P〈0.05）;试验组护生理论、操作考试成绩同样高于对照组,差异均有统计学意义（P〈