切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
常见皮肤肿瘤基因治疗的研究
常见皮肤肿瘤基因治疗的研究
来源 :国外医学(皮肤性病学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang81920
【摘 要】
:
阐述了基因治疗中的基因转移方法、转移类型及转移载体.强调了针对皮肤肿瘤,特别是黑素瘤、鳞癌的免疫基因治疗、自杀基因治疗、抑癌基因治疗、原癌基因治疗及联合基因治疗.
【作 者】
:
张丽娟
刘晓明
【机 构】
:
大连医科大学附属第一医院皮肤科116011
【出 处】
:
国外医学(皮肤性病学分册)
【发表日期】
:
2003年5期
【关键词】
:
皮肤肿瘤
基因治疗
研究
自杀基因治疗
抑癌基因治疗
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阐述了基因治疗中的基因转移方法、转移类型及转移载体.强调了针对皮肤肿瘤,特别是黑素瘤、鳞癌的免疫基因治疗、自杀基因治疗、抑癌基因治疗、原癌基因治疗及联合基因治疗.为利用基因治疗的武器探索解决皮肤肿瘤和疑难顽固皮肤病的治疗提供理论基础.
其他文献
医院电算会计规范化管理的探讨
随着计算机的广泛应用,医院财务部门已经基本上实现了会计管理的电算化,实践证明会计电算化给医院的财务会计工作带来了显著、高效、方便和快捷,提高了医院管理质量和工作效
期刊
会计电算化
会计管理
财务管理
医院会计电算化系统
内部控制
论局解手术学学科的建设和发展
局解手术学是医学基础理论与外科临床实践相结合的桥梁课,也是高等医学教育的必修课.在人体解剖学和外科学全面发展的急流中,谋求局解手术学学科发展,重视学科特色培养,提高
期刊
局部解剖学
手术学
学科建设
学科发展
似稳条件下位移电流激发磁场问题的讨论
从真空中的麦克斯韦方程组与毕-萨定律出发,用简要方式说明在似稳情况下可忽略位移电流激发的磁场,但似稳条件仅仅是理想准静态的近似,证明指出“真空中位移电流与传导电流同等
期刊
位移电流
毕-萨定律
准静态
似稳条件
Biot-Savart law
displacement current
quasi-static case
co
壁内阑尾二例报告
我院外科近两年内发现壁内阑尾两例,现报告如下.一、临床资料病例一,男23岁.入院前两天感上腹部及脐周疼痛不适,伴恶心呕吐一次,至入院前8小时腹痛转移到右下腹,呈持续性伴阵
期刊
壁内阑尾
病理
诊断
外科手术
新品系小麦赤霉病抗性的研究
以禾谷镰刀菌(Fusarium graminearum Schwabe)菌株同年在大田和网室进行穗部单花滴注接种,评价江苏省农科院遗传农业生物遗传生理研究所新育成的14个新品系赤霉病抗性及白粉病田
期刊
赤霉病
单花滴注
单倍型
FHB
single flower inoculation
haplotype
高校体育社团活动对大学生健康效应的分析
健康教育是当前学校体育教育的热门话题,大学生体育社团活动是学校体育发展的依托;高校大学生体育社团活动开展的好坏对学校体育健康教育的实施有一定的影响。本文着重探讨实施
期刊
健康教育
体育社团
大学生
health education
sports club
college students
教学中应注重护理基础技能的训练技巧
强化护士基础技能训练是提高护理人员护理实践能力及护理教育水平的关键,也是提高为患者服务水准的重要环节.新护士初到临床就应加强此方面的培养,但要重视训练技巧和方法.笔
期刊
教学
护理基础技能
训练技巧
临床输液的微粒来源及预防
静脉输液中的微粒污染日益得到人们关注。其来源以输液器具,环境空气和配液操作所引起的污染为主要方面,其预防可采取安装输液终端过滤器。严格操作规范,改善配药间的环境,减少联
期刊
输液
微粒污染
来源
预防
简析影响高校招生公平的现象与原因
教育公平是社会公平价值观在教育领域的延伸和体现,高等教育公平有其丰富的内涵,高校招生公平体现着高等教育公平的重要内涵即高等教育机会的均等,受多重因素的影响,现行高校
期刊
高校招生
教育公平
college enrollment
fairness in education
书院与桐城文派传衍考论
书院对清代学术影响极大,对文学的发展亦有推助之功。桐城文派能绵延二百余年,有诸多原因,其中较为重要的一条是靠书院讲学来传衍。包括姚鼐在内的众多名家都曾主持书院讲席,且历
期刊
桐城文派
书院
讲学
传播
文学史
Tongcheng School
academy of classical learning
lecture
di
与本文相关的学术论文