【摘 要】
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培养跨学科复合应用型司法社工人才，推进司法社会服务的专业化，增强社会治理效能，是“新文科”建设的迫切需求。基于现象教学和翻转教学在自主学习、团队合作、批判思考、跨学科知识运用、实践操作等方面的优势互补，探索创新教学模式。通过组建跨学科教研团队，实现培养主体的多元共生；建立以学生为中心的任务驱动教学模式，实现“课堂翻转”;打造高精尖水平“金课”,线上线下多维融合；建立专业人才培养共同体机制，使理论与
【机 构】
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浙江理工大学法政学院史量才新闻与传播学院
【基金项目】
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浙江理工大学2021年度校级教育教学改革研究一般项目； 浙江省软科学研究计划项目（2021C35033）；
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培养跨学科复合应用型司法社工人才，推进司法社会服务的专业化，增强社会治理效能，是“新文科”建设的迫切需求。基于现象教学和翻转教学在自主学习、团队合作、批判思考、跨学科知识运用、实践操作等方面的优势互补，探索创新教学模式。通过组建跨学科教研团队，实现培养主体的多元共生；建立以学生为中心的任务驱动教学模式，实现“课堂翻转”;打造高精尖水平“金课”,线上线下多维融合；建立专业人才培养共同体机制，使理论与临床高度结合；通过多维度、全方位的教学评价体系，确保培养方案真实有效，实现人才培养目标，使复合应用型司法社工人才模式可复制、能推广，解决我国司法社工专业人才短缺、业务能力欠缺、介入层次较低等现实问题。
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