【摘 要】
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本文阐述了生物工程工厂设计概论课程的教学困境,针对课程教学困境,笔者根据课程的特点和自己的教学经验,在课程教学中引入案例教学。教学实践表明,选用合理的案例,并在理论教学的基础上引入案例实战,再通过成果分享、案例设计的讨论和教师点评,增进了学生对知识点的理解和掌握,提高了教学效果,激励了学习兴趣和主动性、活跃了课堂氛围,提升了学生的综合素质能力、学生对课堂和任课教师的满意度及教师的自身业务能力。
【机 构】
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湖南科技大学生命科学学院经济作物遗传改良与综合利用湖南省重点实验室,遵义师范学院生物与农业科技学院
【基金项目】
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湖南省自然科学基金(2020JJ4291),湖南省普通高等学校教学改革项目(G21816,湘教通[2018]436号),湖南科技大学校级教学改革研究项目(G31923)。
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本文阐述了生物工程工厂设计概论课程的教学困境,针对课程教学困境,笔者根据课程的特点和自己的教学经验,在课程教学中引入案例教学。教学实践表明,选用合理的案例,并在理论教学的基础上引入案例实战,再通过成果分享、案例设计的讨论和教师点评,增进了学生对知识点的理解和掌握,提高了教学效果,激励了学习兴趣和主动性、活跃了课堂氛围,提升了学生的综合素质能力、学生对课堂和任课教师的满意度及教师的自身业务能力。
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