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随着计算机应用的普及，计算机教育已经得到越来越多的关注和重视。一般的应用操作、文字处理，已经是一种基本技能。这种技能的掌握是建立在大量实际操作基础之上的，是一种强调实践能力的素质教育。它对学生的各种能力都提出了较高要求，比如自学能力、创新能力等。而目前，很多学校计算机教育的课程设置、内容以及教育方法已经不能适应学生实际发展的需要。因此，计算机课程的设置及教学方法应该得到足够的重视，进行必要的调整和改革。