【摘 要】
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地方本科院校发展过程中存在办学同质化、大学生就业困难、普通教育和职业教育结构不协调、通识教育不足等问题,呈现共性转型和个性转型、渐进转型与跨越转型、外延转型与内
【基金项目】
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河南省哲学社会科学规划项目（编号：2015BJYOO2）.
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地方本科院校发展过程中存在办学同质化、大学生就业困难、普通教育和职业教育结构不协调、通识教育不足等问题,呈现共性转型和个性转型、渐进转型与跨越转型、外延转型与内涵转型并存的现象.转型过程中要避免三种错误认识,坚持内涵转型、防止表面转型,坚持理性转型、防止盲目转型,坚持本科教育、防止回头转型.继续推动以质量提升为目的的转型,对老旧专业实行关停并转,扩大时需专业,增设新兴专业,最终建立以应用技术型大学为主、多种类型高校并存的,灵活多样、融合贯通、差异发展、协调平稳运行的高等教育生态系统.
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