【摘 要】
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体育课生理负荷的曲线根据课的类型和教学目标、教材的性质与数量、学生的年龄、性别、身体发展水平、教学组织形式、作息制度、季节气候和场地器材等条件,会出现多种不同的
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体育课生理负荷的曲线根据课的类型和教学目标、教材的性质与数量、学生的年龄、性别、身体发展水平、教学组织形式、作息制度、季节气候和场地器材等条件,会出现多种不同的类型,本文试图通过体育课中出现的不同类型的生理曲线及影响因素等进行分析,以探寻其内在规律,上好体育课,以增强学生体质,促进学生身体和心理的健康发展.
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