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该研究基于高校学生英语口语的现状,分析了文化教学对于高校英语口语教学的意义,探讨了高校英语口语课堂中文化教学的内容,如文化背景知识、礼节等提出关于文化教学的一些建议,如教师培训,文化教学方式的丰富,学生自主能动学习等等。该研究对提高学生口语能力和跨文化交际能力以及未来的大学英语教学都有借鉴意义。