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本文以基于初中英语核心素养的“rules”话题情景剧作业为例,从设计、实践、评价三个方面浅谈如何架构书本与生活的桥梁,提高学生英语学习兴趣和英语综合能力,培养学生的英语学科核心素养.
把作业演出来——以基于英语核心素养的“rules”话题作业为例
【摘 要】
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本文以基于初中英语核心素养的“rules”话题情景剧作业为例,从设计、实践、评价三个方面浅谈如何架构书本与生活的桥梁,提高学生英语学习兴趣和英语综合能力,培养学生的英语
【机 构】
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广东省中山市板芙镇第一中学
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2021年3期
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