【摘 要】
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互联网+背景下,借助技术赋能,在日常教学中规模化、常态化共享优质教学资源已成为现实.如何有效地利用优质教学资源却是教学的瓶颈.“爱种子”教学实验给我们提供了条件和可能.“爱种子”教学实验是基于互联网环境,将信息技术与学科教学进行深度融合,构建起具有系统性、本土性、明晰性和灵活性的教学范式,引领教师充分利用互联网资源,优化课堂教学研究的课题.其中的语文教学范式强调适切性、可操作性和借鉴性,以确保教师用好优质教学资源,促进教学效率的全面提升.
【机 构】
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广东清远市清城区教师发展中心 511500
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互联网+背景下,借助技术赋能,在日常教学中规模化、常态化共享优质教学资源已成为现实.如何有效地利用优质教学资源却是教学的瓶颈.“爱种子”教学实验给我们提供了条件和可能.“爱种子”教学实验是基于互联网环境,将信息技术与学科教学进行深度融合,构建起具有系统性、本土性、明晰性和灵活性的教学范式,引领教师充分利用互联网资源,优化课堂教学研究的课题.其中的语文教学范式强调适切性、可操作性和借鉴性,以确保教师用好优质教学资源,促进教学效率的全面提升.
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