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本文围绕《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的修订背景、课程性质、修订主要变化,从三维目标到学科核心素养、体育与健康学科核心素养、课程内容、学业质量要求、教学实施建议等方面进行了深入的分析。重点强调应把培养学生的学科核心素养作为本课程的出发点和落脚点,站在国家立德树人要求的角度,改革教学方式,促进学科核心素养的形成。